RESUM CONSELL ESCOLAR 22/3/12

Nos cuenta Cristina sobre el último consejo escolar: 

El último consejo escolar fue nuevamente extraordinario, nos convocaron el viernes (al ser extraordinario, pueden hacerlo) y se trataron dos temas que eran más bien puro formalismo:

- información y valoración de las actividades complementarias del 3º trimestre: nos informaron de viva voz, no tengo papel, apunté lo que pude, que saldrán al campo, actividades de un dia, todos los ciclos.

- formación de una comisión que valoraría los proyectos que se presenten para la dirección del centro; la formamos 3 profesoras y 3 padres/madres. Que se sepa no se han presentado proyectos, pero había que formar la comisión por cuestiones de formalismo.

Parece que no hay ningún candidato/a para ser director/a del cole. Veremos que pasa...

RESUM REUNIÓ JUNTA AMPA 22/3/2013

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Érem cinc persones a la reunió: Cristina com a secretaria, Ester, Lorena, Pablo i jo com a vocals de la junta. Comentarem de no fer més activitats que les programades, i que si no hi havia més col·laboració per part de la resta de mares i pares, deixar de fer activitats. No podem amb tot.

Estiguérem parlant vora 45 minuts sobre les extraescolars. Hem decidit que com els conters van ajustats, i l'Ampa ha de pagar una quantitat als conserges i a Katy per donar servei l'hora que els xiquets fan extraescolars, demanar a les empreses que fan les activitats una col·laboració. Es va tindre una reunió ja amb les responsables de patinatge, que diga'm no va ser massa cordial. Es planteja que fins i tots es podia canviar d'empresa. Esperem arribar a un acord.

Les empreses a més, s'hauran de presentar el dia de la festa de fi de curs i han de tindre una xarrada informativa amb les famílies.

Es comenta breument que la escola de pasqua que va justa d'inscripcions

Desprès parlarem de les trobades. Vaig comentar que s'havia recaptat 529 €. Que són significativament menys que l'any passat, un 31% menys. Es pot explicar per dos motius: la crisi que ens afecta, i per què hem canviat el sistema de repartiment de la rifa, és el primer any que són els pares/mares delegats de curs els que s'en carregen de fer el repartiment. En uns grups a anat molt bé com en infantil, i en altres com en primer i en sisé que no ha funcionat bé; referint-me als grups B. Però estem molt agraïts a tots els delegats per la seua col·laboració, i esperem que continue. És menys feina per a nosaltres i suposa la participació de més gent.

També les samarretes encomanades han segut menys. En total 16 samarretes. 20 menys que l'any passat. Farem un cartell per anunciar les trobades, i jo vaig proposar de fer com a taller un Bob Esponja de plastilina, que com no va agradar a tots es queda en l'aire.

El divendres 19 quedarem per a practicar el taller. Si algú vol ajudar a fer el taller queda convidat.

I vaig comentar que com a junta hauríem de prestar atenció especialment a la LOMCE. Entenem que es una llei perjudicial per a l'educació i per tant per als nostres fills, i hem de traslladar la informació i preocupació a la resta de mares i pares.

Per a finalitzar es va quedar en les següents dates de reunions:

• 9 abril 20h
• 26 abril 15´15h
• 7 mayo 20h
• 24 mayo 15´15h
  
  
  Quedeu també convidats a vindre. Salutacions
  
  
  Pedro Lacarra.

DISTRITE ESCOLAR ÚNIC (NOTA DE PREMSA)

EN VALENCIA SE PODRÁ ELEGIR ENTRE MÁS DE 44 COLEGIOS


 La consellería de Educación aprueba el distrito único escolar Català
justifica que se contabilice a la madre gestante en el apartado de familia
numerosa de acuerdo a la Ley de Protección de la Maternidad

*Comunidad Valenciana<http://www.lavanguardia.com/local/valencia/index.html>
* | 22/03/2013 - 15:34h | Actualizado el 22/03/2013 - 16:51h

   - Services<http://www.lavanguardia.com/local/valencia/20130322/54370551307/la-conselleria-de-educacion-aprueba-el-distrito-unico-escolar.html#>

 Valencia (Redacción) El Pleno del Consell ha aprobado este viernes el
nuevo decreto de admisión del alumnado en los *centros* públicos y
concertados de la Comunitat Valenciana, que instaura el *distrito único* en
todas las poblaciones de la región salvo Valencia, Alicante y Elche,
ciudades que, no obstante, también verán reducidas sus zonas. Asimismo,
para facilitar la elección de los centros a las familias, Educación
habilitará el 15 de abril la herramienta web 'GeoEscola'.

Así lo ha informado la titular de Educación, Cultura y Deporte, María José
Català, en la rueda de prensa posterior al pleno, en la que ha manifestado
que este distrito único pretende que las familias puedan escolarizar a sus
hijos "en los centros que respondan a las expectativas de los*padres*",
como el proyecto educativo, y no se limitarán a criterios de proximidad al
domicilio, todo ello para "garantizar la libertad de centro" y "la calidad
educativa".

El nuevo decreto, del que deberá salir la Orden correspondiente, permitirá
a las familias elegir un total de 10 centros, en lugar de tres como hasta
ahora. Además, si hasta ahora los padres podían elegir entre una media de
ocho centros, con la nueva norma podrán hacerlo entre una media de 44
centros en ciudades como Valencia y hasta 59 en otras zonas.

El distrito único se implantará en todas las localidades menos Valencia,
donde el número de zonas pasará de 19 a 4, y en Alicante, que pasará de 6 a
3, y Elche, que también se quedará con tres zonas.

Asimismo, Educación introduce cambios en los baremos de admisión, entre los
que adquiere un mayor peso el criterio de tener alumnos matriculados en el
centro, que tendrá un valor de 8 puntos frente a los 5 actuales. El resto
de hermanos serán valorados con tres puntos cada uno.

También concederá puntos la condición de familia numerosa y, como novedad,
se incorpora la contabilización de la madre gestante. Preguntada por si
este criterio no contradice la sentencia que se manifestó en contra a
otorgar a las madres embarazadas a la hora de elegir colegio la puntuación
como si su hijo ya hubiera nacido, ha indicado que la Generalitat se ciñe
al artículo 22 de la Ley de Protección de la Maternidad, que "no ha sido
objeto de impugnación".

Por tanto, aunque su departamento "no desconoce" esta resolución, que según
ha apuntado "se va a recurrir", tan sólo aplica al reconocer a la madre
gestante la ley vigente en la Comunitat Valenciana.

También como novedad la tabla de baremación recoge la inclusión del
criterio de "otros municipios" a la hora de valorar la proximidad del
domicilio familiar o del lugar de trabajo de los padres o tutores, que el
padre o la madre sean antiguos alumnos del centro o que se estén
simultaneando los estudios con enseñanzas de régimen especial.

Por su parte, el indicador de la renta anual de la unidad familiar gana
importancia, ya que hasta ahora concedía 0,5 puntos y se medía a través del
Salario Mínimo Interprofesional, mientras que ahora se valorará con un
punto y se medirá de acuerdo al Indicador Público de Renta a Efectos
Múltiples (IPREM).

HERRAMIENTA PARA FACILITAR LA ELECCIÓN

Dado que el número de centros a los que las familias podrán optar se
multiplicará por cinco, el departamento dirigido por Català ha desarrollado
la herramienta web 'GeoEscola', que ofrecerá información, como la ubicación
y características, sobre los centros a los que se puede optar.

La herramienta ha sido creada por el Instituto Cartográfico de la Comunitat
y está en periodo de pruebas. En un primer nivel aparecerá el nombre del
colegio, la distancia al domicilio y la ficha del centro, con una
descripción de las unidades de que dispone, sus servicios y planos. Además,
permitirá a las familias obtener la baremación de acuerdo a los datos
introducidos.

"ANALIZAR" LA PÉRDIDA DE ESCOLARES

Por otra parte, preguntada por si este distrito único podría provocar que
algunos centros vieran saturada su demanda y otros no recibieran apenas
solicitudes, Català ha señalado que esa "competencia" ya existe actualmente
y, aunque no ha entrado a valorar la decisión de los padres, ha asegurado
que no le "da miedo" que se saque a la luz esta cuestión, ya que la
Administración podrá "analizar el por qué y tomar medidas" en los centros
con menor demanda.

Asimismo, ha negado que esta norma pueda provocar un aumento de niños en
los colegios concertados, ya que éstos "tienen las plazas que tienen".

PERMISOS PARA TUTORÍAS

Por último, la consellera ha indicado, ante las preguntas de los medios,
que su departamento trabaja tanto en el ámbito interno de la administración
pública como con las patronales para que los padres puedan contar con un
permiso laboral para acudir a las tutorías.

Al respecto, ha precisado que se trabaja en este sentido para conseguir la
adhesión voluntaria de las empresas del sector privado, dado que esta
iniciativa "no puede tener rango de obligatoriedad".

XARRADA SOBRE LA LLEI D'EDUCACIÓ WERT

Va ser molt interessant la xarrada que sobre la proposta de nova llei d'educació va tindre lloc al Ceip Vicente Gaos organitzat per l'Ampa el 8 de març, i donada per FAPA.


És una llàstima que érem poquets els mares, pares i mestres que hi havíem en l'acte, menys de deu persones. Per què és una llàstima? Per què és una llei que canvia totalment el sistema educatiu actual, per què afecta al futur de almenys una generació de joves, entre els quals són els nostres fills; i per què desprès d'escoltar tota la informació personalment opine que NO és una proposta educativa adient.

Va començar la xarrada  explicant amb detall que diu l'avantprojecte de llei, que ja va per la tercera rectificació. I que serà la setena !! reforma educativa de la democràcia al nostre país, -això crec que ho diu tot al respecte de cóm s'ha tractat l'educació-.
Caldria que tots coneixerem els detalls de la reforma per poder opinar i saber si realment es l'educació que volem. Jo vos convidaria a buscar la informació. L'educació, i en això crec que estarem tots d'acord, es molt important primer per a les mateixes persones i desprès per a la societat.

Com resumiria jo l'avantprojecte en quatre línies?

• La proposta d'educació del ministre Wert és una mena de competició. Vol aplicar les lleis del mercat lliure, la competitivitat a l'educació. Els alumnes hauran de fer fins a cinc proves i exàmens des de primaria a batxillerat (les revàlides que es deia abans) per anar triant a alumnes i avaluar els centres educatius. Són proves fetes i avaluades per personal extern als centres i per a tots iguals, vos pareix just? Amb un sistema que no dona apenes oportunitats per reenganxar als alumnes que no van bé. Pareix clar que la pública i els alumnes amb dificultats són els que eixiran perdent.
• On el consell escolar queda com un òrgan consultiu, i el director és el que aprovarà les normes del centre: la PGA, l'admissió d'alumnes, podrà seleccionar el professorat del centre, etc. Qui nombrarà el director? Clar que sí, l'administració. Vos pareix democràtic?
• I si afegim que la religió tornarà a contar com una assignatura més, que es considera que l'ensenyament diferencial per gènere no és discriminació de sexe, i...

Què farem? Ens mobilitzarem? INTENTEM CANVIAR LES COSES QUE NO SÓN JUSTES? LLUITAREM PEL FUTUR DELS NOSTRES FILLS?

Pedro Lacarra

REUNIONS DEL CONSELL ESCOLAR

El Consejo Escolar es un órgano consultivo y directivo, que forma
parte de la estructura organizativa de los centros educativos. Son
miembros del consejo escolar profesorado, familias y alumnado, además
del equipo directivo del centro, un representante del personal no
docente del centro (conserjes) y un representante del ayuntamiento.
Para forma parte del Consejo Escolar se realizan elecciones cada dos
años, y se va renovando parcialmente su composición.

Todas las decisiones relativas a la programación educativa, escolar y
extraescolar, que se vaya a realizar dentro del colegio, el presupuesto
económico, los gastos, quejas o incidencias sobre el desarrollo de la
actividad docente,...  deben pasar antes por el Consejo Escolar para su
aprobación. De ahí su importancia.....


En el Consejo Escolar participamos varias madres/padres y, entre
ellos/as, una persona representante del AMPA. Desde el mes de
septiembre de 2012, la representante del AMPA en el Consejo Escolar soy
yo, Cristina Alvarez Rogero, secretaria de la Junta Directiva del
AMPA.

Durante este año hemos tenido 4 ó 5 reuniones de Consejo Escolar;
algunas son ordinarias y nos convocan con 6/7 dias,  y otras, con
carácter extraordinario, se convocan con 24 horas de antelación.

Una de estas reuniones la solicitó el AMPA para debatir la posibilidad
de poner en marcha el servicio de fiambreras en el colegio (alternativa
al comedor escolar) pero no se aprobó la propuesta.

Las reuniones ordinarias han sido convocadas por el equipo directivo
del centro y se han centrado en informar y aprobar:
-  la programación general docente del curso escolar (PGA) donde se
incluyen los contenidos, el profesorado responsable, las actividades
complementarias,....
- la programación de actividades del AMPA (escola matinera, trobades,
actividades extraescolares, escola de estiu, cuentacuentos, charlas a
las familias,...)
- la programación lingüística del centro (lineas valenciano y
castellano, profesorado adscrito,...), que corresponde a la nueva ley de plurilingüismo.
- la contratación del servicio de comedor escolar (llevamos varios
años con la misma empresa, IRCO)
- el presupuesto económico y el balance de gastos del centro
(existencia de deudas por impagos de la Generalitat...)
- la dedicación de partidas económicas del colegio y del AMPA para
realizar mejoras en el centro (equipamiento informático, pizarras
digitales, etc).

En todas las reuniones hay un apartado de informaciones varias o
ruegos y preguntas; y es donde el AMPA suele presentar sus peticiones o
propuestas. En algunas ocasiones conseguimos el apoyo del consejo
escolar y en otras no....

Por ejemplo, en la reunión celebrada en diciembre desde el AMPA
propusimos poner en marcha la escola de nadal pero el consejo lo valoró
negativamente. Y en la última reunión, realizada en febrero, el AMPA
planteó la queja sobre el funcionamiento de servicio de orientación
psicológica (existen familias en lista de espera para ser atendidas) y
el Consejo escolar acordó presentar una queja al Servicio Pedagógico
Educativo (SPE) que nos corresponde por zona, solicitando más horas de
dedicación de la psicóloga adscrita a nuestra centro.

Las propuestas del AMPA que llevamos al Consejo Escolar responden a
las necesidades, quejas, propuestas,... que nos llegan de las familias
del colegio.. Por éso es muy importante que nos trasladéis cualquier
información que considereis de interés o relevancia para la mejora de
la calidad de la enseñanza de nuestras hijas e hijos!!!


Cristina Alvarez Rogero, secretaria de la Junta Directiva del AMPA.

RESUM REUNIÓ JUNTA 1/3/13

Hola mares i pares del Vicente Gaos, vos comente la reunió de la junta.

A la reunió es va incorporar Lola, una mare del grup d'infantil 5 anys B. Esperem que puga col·laborar. Hi érem cinc persones a la reunió.

Es tracta el tema del contracte de Tamara que s'ha solucionat definitivament. Continuarà com autònoma fent el teatre i ajudant en dansa, però ja no farà la matinera.

Cristina es reunirà amb el club de patinatge per vore com queda l'activitat l'any vinent. La proposta era que el grup d'infantil tinguera un hora setmanal, separat dels majors.

Hi han propostes de noves activitats extraescolars pel curs que ve que pareixen interessants. Una de música feta per la associació musical de Benimaclet, i un altra relacionada amb les matemàtiques. Però primerament s'ha de parlar amb la directora de possibles espais per a fer les activitats.

Hi han dos xarrades per a pares pròximament. Eixe mateix divendres sobre la llei Wert d'educació, de la qual vos informaré en una propera entrada, i el dilluns sobre tècniques d'estudi. Proposem que es faça un servei de guarderia.

Es parla de l'escola de pasqua que Pablo ha preparat i està enllistada. I també de les trobades que estem arreplegant la rifa i l'encomanda de samarretes. Comente que hem de buscar un taller per a fer eixe dia.

La propera reunió serà el dia 22 de març.