Carta de la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic

a tota la Comunitat Educativa

Estimats pares, mares, professors, professores, mestres, alumnes, personal d'administració i serveis:

Tots i totes sabem la situació que viu l'educació pública al País Valencià, tots i totes portem anys patint les polítiques de menyspreu i retallades del nostre govern autonòmic com l’augment de les ràtios i de l’horari lectiu del professorat; la pèrdua de llocs docents als centres; l’endarreriment en el pagament de beques de llibres, de menjador i de transport; la manca d’inversió en infraestructures i materials escolars; i l’aplicació d’un Decret de plurilingüisme de la Conselleria que margina  l’ensenyament en valencià. Per si tot açò no fóra prou, ara planeja sobre l'escola pública una nova Llei d'Educació, la LOMQE, que vulnera el dret a l'educació i agredix a l'escola pública, a més d'eixir a la llum sense el consens, o millor dit amb el rebuig, de la comunitat educativa.

Per què no ens agrada la LOMQE?:

• Perquè segrega des del principi l'alumnat segons capacitats, la qual cosa portarà a molts a l'exclusió del sistema.
• Perquè apareixen una altra vegada els exàmens de revàlida per a passar de nivell, que realitzaran empreses externes que acabaran amb la tasca docent i l'avaluació contínua.
• Perquè es classificarà els centres pels resultats obtinguts, la qual cosa significarà la misèria per a les escoles on es concentre un nombre més gran d'alumnat amb dificultats. És a dir, l'educació perd el seu caràcter compensador de les desigualtats.
• Perquè es margina el valencià, deixant-lo exclòs de les matèries troncals (les més importants) i relegat a mera assignatura d'especialitat.
• Perquè fa obligatòria la Religió, o si no es cursa religió, l'alumnat està obligat a cursar Valors Culturals i Socials (en Primària) i Valors Ètics (en secundària)
• Perquè el Consell Escolar passa a ser un simple òrgan consultiu, impedint els pares participar de forma activa en el centre.
• Perquè esta llei ens porta a la progressiva privatització del sistema educatiu.

Per tot això, des de la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic, vos demanem que participeu en les accions que davall el lema “Front a les retallades i la LOMQE “DEFENSEM L’ESCOLA PÚBLICA I EN VALENCIÀ” es van a dur a terme en les pròximes setmanes.

Sopar-Assemblea informativa per a tota la comunitat escolar sobre què és i com ens va a afectar la LOMQE:

Setmana del 28 al 31 de gener (Ací cada centre haurà de posar dia i hora de la seua assemblea).

Manifestació a València dia 9 de febrer a les 17:30 hores.

VOS ESPEREM!!!!!

NO A LA LOMQE!!!!  NO A LES RETALLADES EN EDUCACIÓ!!!!!

DEFICIENCIES EN CENTRES EDUCATIUS (NOTICIES DE PREMSA)

                                                  

Deficiencias en centros escolares

Editorial

Una detallada radiografía realizada por Levante-EMV sobre los centros educativos de la Comunitat Valenciana pone de relieve que los últimos incidentes en el colegio Luis Vives de Valencia o del colegio de Santa Pola „con nueve alumnos y una profesora heridos tras hundirse el suelo„ no son un hecho aislado, sino que se corresponden con una situación de abandono y falta de inversiones generalizada. Las deficiencias que arrastran colegios e institutos públicos de todas las comarcas se deben la mayoría de las veces al escaso o nulo mantenimiento de unas instalaciones que en algunos casos llegan a superar los cuarenta años de antigüedad, deficiencias que en ocasiones son meramente estéticas, pero que en ciertos casos comprometen la seguridad física de los propios alumnos, puesto que ya se trata de problemas estructurales. La Generalitat Valenciana, además, no puede ignorar estas circunstancias, habida cuenta de que con frecuencia son las propias direcciones de los centros escolares y las asociaciones de padres de alumnos las que las han elevado de forma reiterada a las autoridades educativas autonómicas o municipales sin obtener respuesta u obteniendo si acaso la promesa de una inversión que no siempre llega. Y lo más grave es que estos problemas se han convertido en crónicos después de que una empresa pública como Ciegsa, ahora integrada en la Entidad de Infraestructuras de la Generalitat (EIGE), haya acumulado una deuda de 2.300 millones de euros tras una nefasta gestión en la construcción de centros educativos, con actuaciones más que dudosas en las que se ha llegado a pagar en sobrecostes más del doble de lo presupuestado y con denuncias de la propia Sindicatura de Comptes sobre irregularidades en las contrataciones.

 

Los padres protestan con cascos ante el ´abandono´ de los colegios

El secretario autonómico de Educación invita a la FAPA a recorrer juntos todos los centros de reciente construcción

Un grupo de padres de alumnos se concentró ayer ante la sede de la Conselleria de Educación, ataviados con cascos de albañil, para protestar por el "abandono" de los colegios e institutos valencianos y por el "deterioro" del sistema educativo público que, a su juicio, "está poniendo en peligro la seguridad del alumnado". La protesta estaba convocada por la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de la provincia de Valencia (FAPA), cuya ejecutiva ha hecho llegar una carta a la consellera de Educación, María José Català, en la que denuncian el "déficit de infraestructuras".
En su misiva, que han leído en el acto, reprueban la "irresponsabilidad" de la conselleria en este tema y sostienen que "los últimos casos en los que el techo se ha hundido, como el CEIP Lluís Vives de Valencia o más recientemente el colegio La Hispanidad de Santa Pola, no son casos aislados", sino que "el déficit de infraestructuras es una problemática generalizada de los centros públicos valencianos".
Tras la concentración a las puertas de la conselleria, el secretario autonómico de Educación, Rafael Carbonell y el director general de Formación Profesional, Gonzalo Alabau, recibieron a Josep Ricard Revert, en representación de FAPA. En la reunión, Carbonell y Alabau, se han ofrecido a recorrer junto a los representantes de los padres de alumnos todos los centros nuevos que según la conselleria ha construido recientemente. La FAPA, no sólo ha aceptado la invitación, sino que asegura que "pagará el autobús para que el gasto no sea un problema para la Generalitat y no se gaste ni un euro en nada que no sea solucionar el déficit de centros".

 

L'ANIVERSARI DE LA 'PRIMAVERA VALENCIANA'

L'Assemblea Lluís Vives celebrarà l'aniversari de la 'Primavera valenciana' amb un concert solidari amb els detinguts per les càrregues policials

La mobilització d’estudiants coneguda com la ʹPrimavera Valencianaʹ arriba al seu primer aniversari. Molts d'aquells alumnes que no es deixaren ʹintimidar per la brutalitat policialʹ i que protestaren enèrgicament contra les retallades en l’ensenyament i contra la ʹdegradació del sistema educatiu públic i de qualitatʹ, encara estan pendents d'una resolució pels processos sancionadors i judicis oberts.

Per fer front a aquests processos, BarnaSants, l’Assemblea Global del Lluís Vives i l'Associació Jurídica Primavera Valenciana han organitzat per al dia 15 de febrer, divendres, un concert solidari al Palau de Congressos de València amb el bo i millor de l'escena musical del País: Feliu Ventura, Pau Alabajos, Cesk Freixas, Meritxell Gené, Emma Get Wild, Obrint Pas, Aspencat, Mr. Perfumme, Tórtel, La Habitación Roja, El Diluvi, Julio Bustamante, La Gossa Sorda, Clara Andrés, Maronda, Manolo Tarancón, Sénior i el Cor Brutal, Arthur Caravan, Galavera.

L’objectiu d’aquest concert és recollir fons i donatius per poder fer front a les despeses (advocats, procuradors, proves grafològiques, etc.) d’uns 70 expedients sancionadors i dels 30 judicis pendents de persones que, en l’àmbit de l’Assemblea Global del Lluís Vives, han manifestat lliurement la seua voluntat que siga l’Associació Jurídica Primavera Valenciana qui porte la seua defensa jurídica davant els Tribunals.

Segons han informat els representants de l’alumnat, ʺexcepte dues amonestacions, en tots el expedients resolts fins ara, els alumnes han estat absolts, o bé han sobresegut els casosʺ. Però encara queden vistes pendents, ʺi encara tenim recorregudes més de 70 de les 231 multes imposades per la Delegació del Governʺ, apunten les mateixes fonts en una roda de premsa que ha tingut lloc a les portes de l’IES Lluís Vives, a València.

Però aquest no serà l’únic acte que se celebrarà en protesta per la nova llei d’educació del Govern central i que, com la mateixa Assemblea Global Lluís Vives assegura en un manifest, ʺpretén la desarticulació social dels centres, tot desproveint de poder a la gestió dels consells escolars, i tot plegat, acaba amb la gestió democràtica dels centresʺ.

Un representant de l’Assemblea Global, el professor Josep-Lluís Navarro Lluch ha avançat algunes de les activitats previstes recolzades per la mateixa assemblea. ʺA banda de sumar-nos a les mobilitzacions generals del 26 de gener, del 23 de febrer i moltes altres que es duran a terme, nosaltres també estem llançant iniciatives pròpies que esperem que tinguen molt de ressò dins la societatʺ.

Així, ha avançat que el 15 de febrer, després de les classes es farà ʺuna abraçada a l’institut com a mostra d’estima i de respecte per l’educació públicaʺ. Després s’organitzarà una manifestació. El 22 de febrer es durà a terme una tancada a l’institut per preparar la gran mobilització del dia 23 de febrer. De forma continuada ʺestarem fent tallers, reunions i assemblees per difondre i debatre la Llei Wert, una llei que ens desarticula socialment com a centres, es carrega la gestió democràtica i impedeix la formació dels ciutadans, per a convertir als xiquets en pura mercaderia i en purs objectes de consumʺ.

A part d’això, ha continuat el professor, hi ha altres iniciatives en marxa com La Ruta del Malbaratament que culminarà el 9 de febrer ací, al Lluís Vives. També ha fet referencia a la concentració prevista per divendres a les portes de la Conselleria d’Educació ʺper protestar contra l’enderrocament físic dels nostres centresʺ.

Per adquirir una entrada per al concert de la #PrimaveraValenciana hi ha de temps fins al 30 de gener a través de la plataforma Verkami. No hi ha entrades a la venda en cap altre lloc físic del País Valencià ni en cap altra plataforma digital de vendes.

 

LA PLANTILLA DE MESTRES I LES LLENGUES (ARTICLE DE CC.OO)

La Conselleria d’Educació opta per menys inversió i menys educació amb l’eliminació de places docents

La FE CCOO PV manté la necessitat de una forta inversió en formació del professorat i la catalogació en valencià de l’ensenyament secundari

La Conselleria d’Educació continua amb la seua intenció de desmantellar el poc que tenim avançat en l’adquisició de competències lingüístiques i defensa de la nostra llengua.

Seguint amb el seu procediment de plantejar propostes a la premsa i posteriorment traslladar-les als àmbits de negociació legals, legítims i democràtics, l’administració educativa ens ha fet saber que pensen ampliar la plantilla de mestres d’anglés en un 60% per fer realitat el plurilingüisme (sic). El que no diuen és que van a amortitzar 650 llocs de primària en francés i tampoc que el proper curs hi haurà 1000 mestres menys i que la Conselleria d’Hisenda ha vetat l’augment de 1000 places a la plantilla docent.

Continua per tant, la reducció del pressupost i del PIB destinat a educació i que en el 2015 solament es dedicarà el 3’9% d’aquest producte.

Això si, per tractar de donar impuls a la imatge de que estan "preocupats" pel plurilingüisme també ens anuncien que, 10 anys després, van a cumplir l’acord de plantilles signat per totes les forces sindicals de la mesa sectorial d’educació i a procedir a la catalogació en valencià dels llocs docents de l’ensenyament secundari. En aquest cas tampoc diuen que han reduït dràsticament els recursos destinats a la formació del professorat i que per tant, la posada al dia de les competències lingüístiques del personal docent descansarà en el sobreesforç que puga fer aquest col·lectiu, al qual ja se li està demanant una dedicació suplementària amb l’augment de ratios i d’hores lectives imposat per la mateixa administració.

En resum, la Conselleria segueix imposant menys inversió, menys educació i menys valencià mentre anuncia a la premsa un projecte de plurilingüisme que sembla molt de desmantellament i poc d’aposta per la millora educativa.

(ARTICLE DE CC.OO.)