REUNIÓN CONSEJO ESCOLAR (13/09/2012)

RESUMEN TEMAS TRATADOS:

1. Acta anterior:
   1. Se adjudicó a IRCO el servicio de comedor escolar (la misma empresa que años anteriores)
   2. No se acepta enviar documentación por email a las personas miembros del consejo por indicación de inspección educativa.
   3. Se acuerdan mejoras en la infraestructura y equipamiento del centro abordándolas con el remanente de beneficios obtenidos del comedor escolar (6.000 euros)
2. Comedor escolar curso 2012/2013
   1. Posible insuficiencia de plazas de comedor para niños que quieran comer esporádicamente (se añade esta novedad en normas de funcionamiento que se entregará a las familias hoy viernes)
      1. Actualmente hay 80 plazas para infantil y 144 para primaria (no caben más en el comedor y no hay posibilidades de ampliación del espacio físico).
   2. Ratio de monitores/as por alumnado es:
      1. Según normativa: 30/1 para primaria y 15/1 para infantil.
      2. En nuestro colegio: 22/1 para primaria y 25/2 para infantil
   3. Los criterios de selección/renovación de contratos del personal de comedor están relacionados con la formación y/o la buena práctica observada durante el curso escolar. Son valoraciones conjuntas del equipo directivo con la coordinadora del servicio de comedor. Aún no se han decidido cambios en el personal para este curso; sólo que en junio y septiembre no trabajan todos los monitores dado que disminuye el nº de alumnado en el comedor.

3. Actividades complementarias
   1. A la espera de que se apruebe la PGA (noviembre), solicitan aprobación de actividades generales de carácter interno: 8 de octubre y navidad (patio)
   2. Las actividades externas propuestas para cada ciclo se incluirán en la PGA pero la propuesta del personal docente es hacer sólo actividades complementarias dentro del horario lectivo.
4. Informes diversos:
   1. Plurilingüismo; aún tiene que hacerse operativo el decreto (faltaría la orden y la resolución). En nuestro centro no hay profesorado formado para dar clases en inglés.
   2. Actualmente hay dos bajas laborales:
      1. Olivia (3º infantil), que será sustituida en un máximo de 15 días (al ser permiso por maternidad).
      2. Inglés (1º ciclo), jornada parcial (6 horas), que no se sabe cuándo se cubrirá.
5. Ruegos y preguntas:
   1. Incidente en horario comedor escolar:
      1. Los/as monitores/as de comedor tienen conocimiento y acceso al botiquín, pero no se les exigen conocimientos de primeros auxilios.
      2. El incidente se debió a que la quemadura debió producirse a última hora y la monitora no reconoció que era una quemadura, pensó que había sido un golpe y no le dio importancia aunque sí que informó a la persona que recogió al menor a la salida del colegio.
      3. Posteriormente el equipo directivo habló con la madre y con la monitora y todo está aclarado.
   2. Acceso a la documentación
      1. Volvemos a solicitar el acceso por email a la documentación por anticipado, argumentando que el consejo municipal (ayto. de valencia lo utiliza, otros colegios también, la asesoría jurídica de FAPA afirma que no existen objeciones legales,…). La dirección consultará nuevamente con el inspector educativo.
      2. Solicitamos reunión con dirección para valorar las necesidades de equipamiento del centro y la posibilidad de colaborar económicamente.
         
         
         
         
         Cristina Álvarez (representante en el consejo escolar)
         
         

PLURILINGÜISME

El passat dia 3 d'agost es va aprovar el decret del plurilingüisme. És important per que afectarà al model educatiu actual nostre. Intentaré explicar quins canvis proposa i fer-nos algunes preguntes.

Recordem que la primera proposta va ser de l'anterior equip de conselleria, el cap del qual era l'ocurrent Font de Mora. Ell proposava un equitatiu 33% de càrrega lectiva per a les tres llengües.

Pot ser per alguns una obvietat; però a vegades convé detenir-se i qüestionar-se-les: per ser equitatiu suposa ser més just? Convé o no afavorir les parts més febles? Paràbola:Tenim quatre pomes a repartir entre dos xiquets, el primer és pobre i mal nodrit, l'altre és ben alimentat i no passa necessitats. Com repartiríem les pomes?

Es va quedar la proposta en res desprès de la forta resposta creada.

L'actual equip de conselleria, la titular del qual és MªJosé Català, va canviar la proposta. La va suavitzar, encara que la idea de l'equitat continua present. Desprès de dos esborranys ha tret el decret que s'ha acabat per publicar.

En aquest procés conselleria ha estat parlant amb Escola Valenciana. Aquesta organització havia plantejat un text alternatiu realitzat per la UEM de la Universitat d'Alacant, i tenia el suport de nombroses organitzacions i col·lectius, des de sindicats o universitats a col·lectius de pares i mares. Finalment, es demanaven sis punts -el nostre consell escolar va també adherir-se a cinc d'ells-, els quals no s'han acceptat.

Què diu el decret ? (El teniu penjat a la pàgina web de l'ampa)

Resumidament:

Desapareixen les línies actuals. Tindrem dos programes possibles a aplicar en l'escola:

-El PPEV, que la llengua base és el valencià.

-El PPEC, que la llengua base és el castellà.

Amb la particularitat que com a mínim un àrea no lingüística es done en l'altra llengua base. I com a mínim es farà l'ensenyament de continguts específics del currículum d'un àrea no lingüística en anglés.

Normalment s'aplicarà a les escoles, pressupose jo, un dels dos programes.

Els centres hauran d'aprovar un document anomenat Projecte Lingüístic de Centre (PLC) on arreplegaran totes les mesures i decisions per aplicar els programes lingüístics.

Com es decideix el programa en cada centre? Serà Conselleria qui prenga la decisió a la vista de les avaluacions aplicades al centre i criteris de planificació educativa, i d'una consulta a les mares i pares o tutors legals del centre.

En Infantil els pares tindran el dret de triar la llengua cooficial vehicular i comunicar-ho al centre. I es començarà en primer curs de segon cicle d'infantil per una exposició a la llengua anglesa.

No hi ha despesa extraordinària per l'aplicació del decret.

Calendari d’aplicació:

CURS 2012-2013 INTRODUCCIÓ: EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS 

CURS 2013-2014 EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS

CURS 2014-2015 EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS 

CURS 2015-2016 PRIMER CICLE EDUCACIÓ PRIMÀRIA 

CURS 2016-2017 SEGON CICLE EDUCACIÓ PRIMÀRIA 

CURS 2017-2018 TERCER CICLE EDUCACIÓ PRIMÀRIA 

CURS 2018-2019 1r i 2n ESO
CURS 2019-2020 3r i 4t ESO
CURS 2020-2021 1r i 2n BATXILLERAT

Vist el que diu el decret, les preguntes a fer-se són: Millora açò l'actual model lingüístic? Dominaran els alumnes, tots, les dues llengües cooficials? Es normalitzarà el valencià, actualment minoritzat i en regressió? Servirà per aprendre anglés? O pot ser, servirà per estalviar diners al suprimir línies?

Vos deixe que traieu les vostres pròpies conclusions.

Jo només em diré dues que em pareixen prou clares: primera que no millora les condicions del valencià, si no al contrari; i segona, que l'aprenentatge de l'anglés dependrà de la “bona” voluntat dels centres i els docents, com quasi sempre.

Continuarem pendents del tema.

Salutacions cordials,

Pedro Lacarra

AJUDA FINANCIERA DE L'AMPA AMB EL COLE

Membres de la junta de l'ampa hem tingut una reunió amb l'equip directiu del col·legi.

La direcció ha demanat urgentment l'ajuda de l'ampa per completar el pagament de les obres i materials nous que estan posant-se ja en les aules. El cole amb l'aprovació del consell escolar va decidir completar la dotació de pissarres digitals, ordinadors i cablejats en les aules, amb els diners sobrants del menjador, que són vora 6000€.

Falten uns 3000€ que direcció pensava obtindre'ls de altres fonts (via editorials) però no ha pogut ser. És la quantitat que hauríem de posar l'ampa.

La junta de l'ampa es reunirà amb caràcter extraordinari per decidir esta qüestió el proper dimarts 24 de juliol a les 12:00h. Davant la situació de fets consumats, s'ha de prendre una decisió.

Pense que tothom recolza la incorporació de noves tecnologies en l'ensenyament i que les mares i pares estem disposats a col·laborar. Pareix que la majoria de membres de l'ampa estan per acceptar i donar l'ajuda. Encara que hi ha qüestions de procediment i de idoneïtat que altres membres ens plantegem com a millorables.

Qualssevol comentari vostre que ens feu arribar serà benvingut.

Bon estiu,

Pedro Lacarra.

ESCOLA D'ESTIU 2012

Ací podreu trobar més informació de l'escola d'estiu:

Informació de inici:    benvinguda

Blog de l'escola d'estiu on podreu fer un seguiment de les activitats que fan:   blog escola d'estiu

INFORMACIÓ EXTRAESCOLARS 2012-2013

Ací teniu la informació per poder inscriures  a les activitats del proper curs, esteu atents perque es poden fer algunes modificacions o afegir alguna informació:

Activitats extraescolars 2012-2013:       (activitats val.)             (actividades cast.)

Formulari d'inscripció:                           (formulari val.)             (formulario cast.)              

Inscripció soci AMPA:                             (soci val.)                      (socio cast.)

Normativa d'alumnes i pares:                (normativa val.)            (normativa cast.)

Preus orientatius:                                           (preus val.)                          (precios cast.)

CONCENTRACIÓ 20 DE JUNY

GRAN CONCENTRACIÓN DE MADRES Y PADRES, ALUMNADO Y PROFESORADO EN LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ (Avda. Campanar, 32)

EL MIÉRCOLES 20 DE JUNIO, a partir de las 13’30 horas. Iremos juntándonos hasta las 15’00 horas…

COGED PICNIC, BOCATAS Y CACEROLAS.

PORQUE NO VAMOS A TERMINAR ESTE CURSO E IRNOS DE VACACIONES COMO SI NO HUBIERA PASADO NADA.

NO A LOS RECORTES HUMILLANTES EN EDUCACIÓN.

ESTAMOS COORDINÁNDONOS LAS AMPAS DE VALENCIA Y ALREDEDORES PARA INTENTAR CONVOCAR AL MÁXIMO DE ASISTENTES.

GRAN ABUCHEO FINAL POR EL HORRENDO CURSO QUE NOS HAN DADO, LA PÉSIMA GESTIÓN, LA POLÍTICA A FAVOR DE LA ESCUELA PRIVADA MERMANDO LOS RECURSOS DE LA PÚBLICA.

QUE SEPAN QUE NO VAMOS A PARAR DE REIVINDICAR LA DIGNIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DEMOSTRAR SU IMPORTANCIA Y CALIDAD.

QUE NO NOS HAGAN PAGAR SUS DESFALCOS, CORRUPCIONES Y MALA GESTIÓN.

QUE SEPAN QUE SEGUIREMOS LUCHANDO DESPUÉS DE QUE ANUNCIEN LAS NUEVAS MEDIDAS QUE TIENEN PREPARADAS PARA ESTE VERANO.

QUE NO SE CREAN QUE VAN A PODER SEGUIR HUMILLÁNDONOS.

VAMOS A CONCENTRARNOS PACÍFICAMENTE Y HACERLES SABER, A ELLOS Y A TODA LA POBLACIÓN, QUE ESTAMOS SENTADO LAS BASES DE UNIDAD Y ORGANIZACIÓN PARA MOVILIZARNOS PARA DEFENDER NUESTROS DERECHOS ANTE SUS AGRESIONES.

¡MENUDO CURSO ESCOLAR 2011-2012 NOS HAN DADO!

ESTAMOS HARTAS Y HARTOS Y NO NOS VAMOS A QUEDAR EN CASA.

A partir de la propuesta en las AMPAS de los distritos 7 y 8, se han unido AMPAS de Xirivella, de las poblaciones de L’Horta… Haz porque esta convocatoria llegue a tu ámbito, AMPA, centro, y consigamos que sea un acontecimiento masivo. Se trata de recoger al alumnado a la salida del colegio y acudir para ir juntándonos ante la Conselleria, el último miércoles del peor curso escolar que recordamos.

EXTRAESCOLARS 2012-2013

Informació sobre les activitats extraescolars del curs 2012-2013:

a) ESCACS: dossier escacs

b) MUSICOTERAPIA: dossier musicoterapia     web therapi Vicente Gaos

c) ANGLÈS:  dossier anglès

d) PLÀSTICA URBANA:  dossier plàstica urbana (val.)    dossier plástica urbana (cas.)